近些年來，校園氣象站的使用不斷地增加，有能力有條件的學校紛紛在校園內建設了校園氣象站。現在的校園教學中不僅僅是關注學生書本知識的提升，同時還關注學生綜合素質的提升。而使用校園氣象站開展氣象科普工作毫無疑問的提高了學生的綜合素質。

氣象科普能夠提高公眾對氣象知識的認識，提高公眾的綜合能留，讓公眾獲得更充分的防災減災所必需的知識和技能，提高公眾防災減災意識和能力。在氣象科普的工作中，校園是開展開展氣象科普工作的重要場所。

校園氣象站是開展氣象科普工作的重要載體，校園氣象站主要由氣象傳感器、數據采集儀、信息傳輸模塊等部分構成，可以對風速、風向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、大氣壓力等要素進行監測。在校園中通過建設校園氣象站可以更好的進行氣象科普工作，學校利用校園氣象站這個平臺可以讓學生更加直觀、生動的接觸了解氣象相關的知識。學校可以組建相關興趣小區，通過讓學生自己進行氣象信息的觀測，讓學生對于氣象監測設備的運行有著直觀的了解，引起學生對于氣象知識的興趣。

氣象科普教育還能夠提高學生應對氣象災害的能力。在現在極端天氣多發的情況下，氣象災害對人們的影響非常大，尤其未成年人在氣象災害來臨時不能有效的保護自己。學校方面利用校園氣象站開展“防災減災日”“氣象科普日”等氣象災害的科普工作能夠加深學生對于氣象災害的認識，提高應對氣象災害的能力。

校園氣象站的安裝使用能夠幫助氣象科普工作順利的推行，同時提高了學生的綜合素質以及應對氣象災害的能力。