現在的校園教育中，校園自動氣象站發揮著非常重要的作用。作為氣象科普教育的重要平臺，越來越多的中小學校園都已經建設安裝了校園自動氣象站。

在現在的中小學教育中，對學生的要求已經不僅僅是掌握書本上的知識，而是要是提高學生的綜合素質。學校方面借助校園自動氣象站為載體，能夠有效的提高學生的綜合素質能力。校園自動氣象站可以從以下幾個方面來培養和提高學生的綜合素質。

學校方面建設校園自動氣象站可以幫助學生增加對氣象科學知識的認識和理解。校園氣象站通過各種氣象傳感器可以對風速、風向、溫度、濕度、降雨量、大氣壓力等多種氣象要素進行監測。在興趣小組的活動中，學生在體驗氣象觀測工作和氣象信息記錄的工作過程中，會引起學生對氣象科學和自然科學的興趣。學校方面在進行氣象科普工作中，增加了學生的儲備知識，幫助學生進行全面的發展。

校園自動氣象站可以培養學生的自主探索和學習能力。學校方面通過建設興趣小組等方式，讓學生參與的氣象監測工作中來，讓學生參與氣象信息的監測和氣象站問題的記錄與維護。氣象信息的觀測和記錄要認真細致，在進行此工作時可以培養學生認真負責的態度和能力。另外，在參與氣象站使用的過程中會培養學生獨立思考的能力，學生在對自己有興趣的方面進行自主探究時，一方面掌握了更多的知識，另一方面也提高了自己自主探索的能力。